（英语系）“强内涵 创一流”是庆祝我校建校65周年暨升本10周年的活动主题，也是我们工作奋斗的目标。结合期中教学检查，2016年5月18日，英语系在立行楼408教室开展了别开生面、精彩纷呈的“强内涵 创一流”系列活动之四：“青年教师教学汇报”。这是我系首次对青年教师导师制“一对一”培养的检验，也是切实提升青年教师的专业素质和教学能力的重要举措。

2015年，我系新进四名青年教师，她们精力充沛、学历层次较高、工作热情高。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，成为教学的骨干力量，我系制定了“一对一”青年教师导师培养计划。由教学经验丰富、教学水平高的副教授担任导师，与青年教师结对，进行全方位的“导师制”培养，对青年教师进行了听课、备课、试讲、集体备课观摩、汇报、学生反馈等多形式、多途径的培养方式。这次活动青年教师向全系教师汇报展示了他们一年来的教学成长。

首先，四名青年教师依次上台向大家汇报展示她们的教学过程。她们落落大方的教态、流利优美的语调、用心设计的PPT，新颖的教学理念，完整的教学过程，激情的讲解博得了大家的一致好评。四个人虽然课程不同，但各有亮点，特色鲜明。比如卢杨夏蒙老师以名人名言导入教学，环环相扣，重点突出；李欣老师平和亲切的教态，把悦耳的法语习练带到生活中，克服了初学者学习二外的畏惧情绪，非常接地气；李美老师娴熟的语言驾驭能力，清晰的思路，深度的讲解，达到了提升学生写作技能的效果；康芬老师则非常用心，把我们身边的热点新闻、学校各系部的志愿者活动搜集起来，制作成PPT内容，使课本内容和身边的生活发生关联，既培养了学生学习语言的兴趣，又增强了学生对西医的归属感和自豪感。总之，把语言教学和专业教学相结合，把课本知识与现实生活对接，把中西方文化进行融合对比，他们向大家展示了新一代年青教师不断成长的风采，也领略了教师队伍建设的成效。

接着，导师和其他教师进行了踊跃的点评和发言。大家普遍认为：四名青年教师准备充分，备课认真，教案完整，教学过程重点突出，语音流利，语言的掌控能力强，已经具备了独当一面的教学能力。很多老师表示，旁听的过程，也是学习的过程，享受的过程。从青年教师身上，我们既欣慰地看到她们的成长进步，也感受到些许的压力。大家还就教学节奏、语速以及教学内容设置提出了中肯的建议。

李欣老师汇报

教师们认真听讲

最后，系主任陈蓁指出：四位青年教师的汇报展示，得到了大家的肯定，导师们在培养过程中也付出了很多心力，取得了一定成绩。今天的活动，很有意义，不仅是对青年教师培养成果的检验，更是一种督促和鼓励，也是互相学习、相互交流的平台。青年教师的培养不是一朝一夕的工作，还要继续下去。希望青年教师戒骄戒躁，虚心好学，多听课，多学习，备好课，才能不断进步，提升教学水平，真正成为一名合格的大学教师。